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| Alunos PJU Maués |
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| Professores Formadores e Professores PJU Maués |
Pedagogas:
Janete Ploia e Irlana Leal
O Programa Projovem Urbano
Para quem (Público-alvo)
O ProJovem Urbano destina-se a promover a inclusão social dos jovens brasileiros de 18 a 29 anos que, apesar de alfabetizados, não concluíram o ensino fundamental, buscando sua re-inserção na escola e no mundo do trabalho, de modo a propiciar-lhes oportunidades de desenvolvimento humano e exercício efetivo da cidadania
Finalidade
O ProJovem Urbano tem como finalidade primeira proporcionar formação integral aos jovens, por meio de uma efetiva associação entre:• Formação Básica, para elevação da escolaridade, tendo em vista a conclusão do ensino fundamental;
• Qualificação Profissional, com certificação de formação inicial;
• Participação Cidadã, com a promoção de experiência de atuação social na comunidade.
Nessa perspectiva, o Programa tem como finalidades específicas:
• a re-inserção dos jovens no processo de escolarização;
• a identificação de oportunidades potenciais de trabalho e a capacitação dos jovens para o mundo do trabalho;
• a participação dos jovens em ações coletivas de interesse público;
• a inclusão digital como instrumento de inserção produtiva e de comunicação;
• a ampliação do acesso dos jovens à cultura.
Características
O ProJovem Urbano tem duração de 18 meses, oferece formação no ensino fundamental, cursos de iniciação profissional, aulas de informática e auxílio de R$ 100,00 por mês.
O Programa foi concebido como uma intervenção de caráter emergencial destinada a atender parcela significativa dos jovens com o perfil socioeconômico tipificado como público-alvo, que têm necessidade de retomar a trajetória escolar e prosseguir nos estudos.
Assume também caráter experimental ao basear-se em novos paradigmas, constituindo sua proposta curricular a partir de conceitos inovadores que dão suporte à articulação entre o ensino fundamental, a qualificação profissional e a ação comunitária, visando à formação integral do jovem, considerado como protagonista de sua formação.
Ao integrar ensino fundamental, qualificação profissional e ação comunitária, o Programa busca oferecer oportunidade para que os jovens experimentem novas formas de interação, se apropriem de novos conhecimentos, re-elaborem suas próprias experiências e sua visão de mundo e, ao mesmo tempo, se re-posicionem quanto a sua inserção social e profissional.
Nessa perspectiva, espera-se que após o curso os jovens sejam capazes de:
• afirmar sua dignidade como seres humanos, trabalhadores e cidadãos;
• utilizar a leitura e a escrita, assim como outras formas contemporâneas de linguagem, para se informar e aprender, expressar-se, planejar e documentar, além de apreciar a dimensão estética das produções culturais;
• compreender os processos sociais e os princípios científicos e tecnológicos que sustentam a produção da vida na atualidade;
• utilizar tecnologias de informática necessárias à busca de informações e à inserção cultural e profissional;
• desenvolver competências necessárias para o desempenho de uma ocupação que gere renda;
• estabelecer um projeto de desenvolvimento profissional, considerando suas potencialidades, suas necessidades de aprendizagem e as características de seu contexto de trabalho;
• acessar os meios necessários para exercer efetivamente seus direitos de cidadania, tais como: obter ou renovar documentos pessoais, usar os serviços da rede pública disponíveis para os jovens e suas famílias etc.;
• assumir responsabilidades em relação ao seu grupo familiar e à sua comunidade, assim como frente aos problemas que afetam o país, a sociedade global e o planeta;
• identificar problemas e necessidades de sua comunidade, planejar iniciativas concretas visando a sua superação e participar da respectiva implementação e avaliação;
• refletir criticamente sobre sua própria prática;
• conviver e trabalhar em grupo, valorizando a diversidade de opiniões e a resolução negociada de conflitos;
• exercitar valores de solidariedade e cooperação, posicionando-se ativamente contra qualquer forma de racismo e discriminação;
• exercer direitos e deveres da cidadania, participar de processos e instituições que caracterizam a vida pública numa sociedade democrática;
• continuar aprendendo ao longo da vida, tanto pela inserção no sistema de ensino formal quanto pela identificação e o aproveitamento de outras oportunidades educativas.
PROJOVEM URBANO
NOS MUNICIPIOS DO INTERIOR DO ESTADO DO AMAZONAS
O Programa Projovem Urbano, teve seu inicio em abril de 2009, atendendo 8 municípios: Autazes, Coari, Iranduba, Itacoatiara, Maués, Manacapurú, Parintins, e Tefé. Inicialmente atendendo um número 4.200 jovens e adultos ente 18 e 29 que não concluíram o ensino fundamental.
O desenvolvimento ficou sobre a responsabilidade da Secretarial Estadual da Juventude e Lazer – SEJEL, que selecionou os Municpios a serem contemplados e os professores para atuarem no Programa durante os 18 meses de funcionamento.. Tambem foram parceiros outras Instituições como Fundação Darcy Ribeiro – FUNDAR, a Universidade Federal do Amazonas, - UFAM, e Universidade do Estado do Amazonas – UEA. Esta Ultima responsável pela Formação dos Professores, nos respectivos municípios, que fizeram parte inicialmente 16 professores formadores.
As Formações continuadas nos municípios aconteciam logo após os profissionais da
FUNDAR, ministrarem a nós professores formadores. Vale ressaltar que todas as Formações Continuadas presenciais assim também como a on line foram de muita validade para nossa
atuação enquanto colaboradores do Projeto.
MAUES TERRA DO GUARANÁ E DE EXUBERANTES BELEZAS NATURAIS.
ProJovem Maués (AM) - Formações Continuadas e Acompanhamentos Pedagógicos
Professoras Formadoras: Janete Ploia e Marluci Filipe
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A Partcipação em 100% dos Professores nas Formações continuadas em Maués, foi sempre uma constante. PARABENS a esses EDUCADORES pelo compromisso assumido, pelo excelente desenvolvimento do Projovem Urbano no Município. Todo esse sucesso foi e é pela competência dos Profissionais comprometidos com a melhoria da qualidade da educação
